В России появление центров правовой информации стало возможным в том числе и благодаря программе ЮНЕСКО «Информация для всех», которая появилась в 2000 г.

Рациональные немцы никогда не отличались склонностью собирать домашние библиотеки, ведь книги занимают место, стоят немалых денег, и когда они годами просто стоят на полках, это отнюдь не греет душу прагматичного хозяина, а, напротив, вносит в нее некий дискомфорт.

В детстве я совсем не любила читать, росла сорванцом. Игры с соседскими мальчишками, лазанье по заборам и деревьям – это была моя стихия. А читать любила моя младшая сестренка.

Чтобы библиотеки выжили, они, по всей видимости, должны сначала умереть. Точнее, наше традиционное представление о них: ряды столов, зеленые абажуры и стар и млад, склонившиеся над страницами, углубившиеся в "классику".

Школьные библиотеки, пришедшие в упадок, крайне необходимо реанимировать, ведь они могут быть не только центрами знаний, но и эффективными лечебными средствами.

Три святые профессии – учитель, врач, библиотекарь… Последний стоит у истоков мудрости, познания, любопытства.

Реформа, проводимая Министерством культуры, предусматривает значительное сокращение штата: электронные системы постепенно вытесняют человеческий труд. Тем временем сохранившие рабочие места - надеются на прибавку к зарплате, за счёт уволенных.

В век новейших технологий на фоне мощного информационного потока необходимость в услугах библиотек, казалось бы, должна отпасть сама собой. Ведь сейчас любой вопрос можно задать в Интернете и, кликнув мышкой, получить ответ, тут же скачать целую книгу и биографию любого писателя.

О проблеме детского чтения говорят уже давно, и эта обеспокоенность имеет под собой основания.

Известно, что без уважительного отношения к истории Родины сформировать полноценное гражданское общество весьма непросто.